10ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

10ο  ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (3ο ΣΤΑΔΙΟ)                                       ΡΟΛΟΙ:            
Στόχος:

•   Να εξασκηθούν στη δημιουργία blog ή wiki ,για να αναρτήσουν την εργασία τους
•    Να οργανώνουν και να προγραμματίζουν εκδηλώσεις

Α) Στο blog που έχουμε δημιουργήσει για να δημοσιεύσουμε την εργασία μας στο διαδίκτυο, αναρτήστε την εργασία και όλο το υλικό που ετοιμάσαμε (διαθέσιμος χρόνος 60΄)

 Β) Οργανώστε την εκδήλωση στην οποία  θα παρουσιάσετε στη σχολική κοινότητα και στους γονείς σας , την εργασία σας (διαθέσιμος χρόνος 60΄)

9ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

9^ο  ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (3^ο ΣΤΑΔΙΟ)                                       ΡΟΛΟΙ:             

Στόχος:

•   Να εξασκηθούν οι μαθητές στην παρουσίαση της ερευνητικής εργασίας , δημιουργώντας ένα ολοκληρωμένο αποτέλεσμα.

Α) Ολοκληρώστε τις τελικές σας παρουσιάσεις ενσωματώνοντας τα τεχνήματα και όλο το υλικό (μουσική , βίντεο , κείμενα , φωτογραφίες, στατιστικά στοιχεία) που έχετε δημιουργήσει μέχρι τώρα (διαθέσιμος χρόνος 60΄)

Β) Παρουσιάστε τα PowerPoint σας στις υπόλοιπες ομάδες.

 Το κάθε μέλος της ομάδας θα αναλάβει να παρουσιάσει ένα αυτοτελές τμήμα της εργασίας , π.χ. τον πρόλογο και τους στόχους  ή τις τουριστικές πληροφορίες  ή τα συμπεράσματα και την αξιολόγηση της εργασίας ( συνολική διάρκεια παρουσίασης  20΄- 25΄) 

8o ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

8^ο  ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (3^ο ΣΤΑΔΙΟ)                                       ΡΟΛΟΙ:             

Στόχος:

•  Να εξασκηθούν οι μαθητές στη σύνθεση της ερευνητικής εργασίας , δημιουργώντας ένα ολοκληρωμένο αποτέλεσμα.
•  Να τους ενθαρρύνουμε, να αξιολογήσουν την ομάδα τους και τον εαυτό τους.

Α) Ολοκληρώστε την τελική σας γραπτή εργασία με τις πληροφορίες που αναφέρονται στα προβλήματα των τουριστικών περιοχών καθώς και τις εναλλακτικές μορφές τουρισμού που έχετε αναλάβει (η κάθε ομάδα αναλύει τα θέματα που αναφέρονται στον αρχικό καταμερισμό εργασιών).

Στη συνέχεια ασχοληθείτε με τον πρόλογο της εργασίας : ΤΙΤΛΟΣ – ΟΝΟΜΑ ΟΜΑΔΑΣ ΚΑΙ ΜΕΛΩΝ – ΒΑΣΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑ ΚΑΙ ΥΠΟΕΡΩΤΗΜΑΤΑ – ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ – ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ – ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ  (διαθέσιμος χρόνος 60΄)

Β) Παρουσιάστε την εργασία σας στις υπόλοιπες ομάδες (διαθέσιμος χρόνος 5΄)

Γ) Αξιολογείστε την ομάδα σας και τις υπόλοιπες ομάδες , συμπληρώνοντας τα φύλλα αξιολόγησης που σας δίνονται.

 Η αξιολόγηση θα συμπεριληφθεί μαζί με τα συμπεράσματα από τις έρευνες πεδίου στον επίλογο της ερευνητικής μας εργασίας. (διαθέσιμος χρόνος 15΄)

Δ) Συνθέστε  το φάκελο της ερευνητικής σας εργασίας με το υλικό όλων των ομαδικών  δραστηριοτήτων, καθώς και τον ατομικό σας φάκελο με τα ημερολόγια, τα δελτία αξιολόγησης και τα αντίγραφα του υλικού που ετοιμάσατε για την ερευνητική εργασία (διαθέσιμος χρόνος 20΄)

7ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

7^ο  ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (2^ο ΣΤΑΔΙΟ)                                       ΡΟΛΟΙ:             

Στόχος:

•   Να αναδείξουν οι μαθητές, μέσα από το παιχνίδι ρόλων, τα ταλέντα τους και τη δημιουργικότητα τους.
•  Να προσδιορίζουν σε κινηματογραφικές ταινίες ή θεατρικά έργα «εικόνες» που μας ταξιδεύουν στους προορισμούς μας.

Α) Επιλέγουμε κινηματογραφικές ταινίες ή θεατρικά έργα που αναφέρονται στους προορισμούς μας. Βιντεοσκοπούμε τα μέλη της ομάδας μας να αποδίδουν σύντομα αποσπάσματα

(διαθέσιμος χρόνος 60΄)

Β) Συμπληρώστε σταδιακά τις τελικές σας παρουσιάσεις ενσωματώνοντας τα τεχνήματα που έχετε δημιουργήσει μέχρι τώρα (διαθέσιμος χρόνος 15΄)

6ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

6^ο  ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (2^ο ΣΤΑΔΙΟ)                                       ΡΟΛΟΙ:             

Στόχος:

• Να εξασκηθούν οι μαθητές στην παραγωγή τεκμηριωμένων κειμένων με στόχο την κριτική παρουσίαση των ερευνητικών αποτελεσμάτων.
•   Να εξοικειωθούν στη δημιουργία ημερολογίων
•  Να προσδιορίζουν σε ποιήματα και σε πεζά κείμενα «εικόνες» από συγκεκριμένα τοπία της χώρας μας.

Α) Μετά την επίσκεψη  που πραγματοποιήσαμε στο Ιστορικό κέντρο της Αθήνας , να κάνετε όλοι σας μια σύντομη αναφορά σε ένα χώρο που σας εντυπωσίασε (διαθέσιμος χρόνος 10΄)

Β) Με το φωτογραφικό υλικό που έχουμε συγκεντρώσει και τα σχόλια σας, δημιουργούμε ένα ημερολόγιο  (διαθέσιμος χρόνος 20΄)

 Δ) Επιλέγουμε πεζά ή ποιήματα που μας «ταξιδεύουν» στους προορισμούς μας, για να τα αξιοποιήσουμε στην παρουσίαση μας. Ηχογραφούμε τα μέλη της ομάδας μας να απαγγέλουν αποσπάσματα(διαθέσιμος χρόνος 20΄)

Ε) Συμπληρώστε σταδιακά τις τελικές σας παρουσιάσεις ενσωματώνοντας τα τεχνήματα που έχετε δημιουργήσει μέχρι τώρα (διαθέσιμος χρόνος 15΄)

5ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

5^ο  ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (2^ο ΣΤΑΔΙΟ)                                       ΡΟΛΟΙ:             

Στόχος:

•   Να εφαρμόσουν οι μαθητές τη τεχνική οργάνωσης ενός ερωτηματολογίου.
•   Να εξασκηθούν στη χρήση των  πινάκων για την επεξεργασία των αποτελεσμάτων και τη σχεδίαση γραφημάτων.
• Να αναπτύξουν προβληματισμούς και νοήματα μέσα από δημόσια συζήτηση.
•   Να εξασκηθούν στην παραγωγή τεκμηριωμένων κειμένων με στόχο την κριτική παρουσίαση των ερευνητικών αποτελεσμάτων.

Α) Πραγματοποιείστε έρευνα πεδίου σε τουριστικά καταστήματα του ιστορικού κέντρου  της Αθήνας (δείγμα πληθυσμού 10 καταστημάτων/ ομάδα )  , δημιουργώντας  ένα ερωτηματολόγιο για να ελέγξετε   :

·         την προέλευση των επισκεπτών της χώρας μας

·         την ποιότητα των  παρεχομένων υπηρεσιών της επιχείρησης

·         τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν , λόγω της οικονομικής κρίσης

Κάθε ομάδα γράφει από 5 ερωτήσεις για να δημιουργήσουμε ένα κοινό ερωτηματολόγιο με 20 ερωτήσεις και απευθύνεται σε διαφορετικό είδος καταστήματος (καφετέριες, εστιατόρια, εμπορικά, τουριστικά είδη) (διαθέσιμος χρόνος 20΄)

Παράλληλα δημιουργείστε ένα ερωτηματολόγιο που να απευθύνετε σε τουρίστες  στα ελληνικά και στα αγγλικά (δείγμα πληθυσμού 20 ατόμων / ομάδα )   , για να ελέγξετε :

·         την τουριστική κίνηση της χώρας μας

·         το ενδιαφέρον των τουριστών για τη χώρα μας

Κάθε ομάδα γράφει από 2-3 ερωτήσεις για να δημιουργήσουμε ένα κοινό ερωτηματολόγιο με 10 ερωτήσεις και απευθύνεται σε διαφορετικό πληθυσμό (νέους, νέες, ηλικιωμένους, ηλικιωμένες) (διαθέσιμος χρόνος 20΄)

Κατά τη διάρκεια της έρευνας φωτογραφείστε, ηχογραφείστε , βιντεοσκοπείστε σκηνές από τη δράση των μελών της ομάδας σας.

Β) Αφού συμπληρωθούν τα ερωτηματολόγια , επεξεργαζόμαστε στατιστικά τα δεδομένα και δημιουργούμε γραφήματα (διαθέσιμος χρόνος 30΄)

Γ) Παρουσιάστε τις απαντήσεις σας στις υπόλοιπες ομάδες (διαθέσιμος χρόνος 5΄)

Δ) Συγκρίνετε τις απαντήσεις των διαφορετικών ομάδων στην ολομέλεια , για την εξαγωγή των τελικών συμπερασμάτων (διαθέσιμος χρόνος 15΄)